PITARRESI , G. “Leggere la vita”: implicazioni antropologiche ed educative per un “adulto decisivo”. Rileggendo “Come un romanzo” di Daniel Pennac. Rivista di Scienze dell’Educazione, [S. l.], v. 62, n. 1, p. 170–181, 2025. Disponível em: https://ethik-und-gesellschaft.de/ojs/index.php/rse/article/view/2012. Acesso em: 5 feb. 2025.