PITARRESI , G. (2025) «“Leggere la vita”: implicazioni antropologiche ed educative per un “adulto decisivo”. Rileggendo “Come un romanzo” di Daniel Pennac», Rivista di Scienze dell’Educazione, 62(1), pagg. 170–181. Available at: https://ethik-und-gesellschaft.de/ojs/index.php/rse/article/view/2012 (Consultato: 5 febbraio 2025).